Le groupe d’analyse des pratiques un espace de parole qui permet la réflexion sur sa pratique professionnelle dans une dynamique de groupe. Il s’adresse à des professionnels qui exercent des métiers ou des fonctions comportant des dimensions relationnelles importantes dans des champs diversifiés comme le soin, l’éducation, le social mais aussi l’entreprise.
Le GAP est un espace d’élaboration collective, favorisant l’élargissement de l’expérience de chacun et le partage des difficultés rencontrées. A partir de situations présentées par les participants, se dégagent des axes de travail pour le groupe, qui réfléchit à la situation.
C’est un dispositif dans lequel les sujets sont invités à s’impliquer dans l’analyse, c’est-à-dire travailler à la co-construction du sens de leur pratique et/ou à l’amélioration des techniques professionnelles.
Le GAP s’inscrit dans une certaine durée afin que l’équipe puisse s’organiser dans le temps : trimestriel, mensuel, bi mensuel, hebdomadaire. Il nécessite la présence d’un tiers extérieur, psychologue, garant organisateur du cadre institué (règles de fonctionnement : durée, confidentialité… )
Le GAP vise essentiellement à l’évolution de l’identité professionnelle dans ses différents composantes :
– renforcer les compétences requises dans les activités professionnelles exercées
– accroître le degré d’expertise
– faciliter l’élucidation des contraintes et enjeux spécifiques à leur pratique
– développer les savoir-faire, les savoir-être de l’équipe et ainsi leurs compétences professionnelles
– développer la coopération et renforcer la cohérence des pratiques au sein d’équipe
– apprendre et développer des stratégies collectives de réflexion et d’intervention en accord avec les valeurs de l’institution/entreprise
– comprendre et penser son vécu professionnel
Le Gap consiste à faciliter la prise de conscience des aspects transférentiels et contre transférentiels en jeu dans les situations d’interaction (avec les autres professionnels, avec le public, avec les usagers … ).
Dolores FERNANDEZ 